常模

在测验里怎么用

一群代表性样本的测验分数分布，是换算标准分的依据。 这个概念在解读分数时出现频率很高。理解它的关键在于分清「描述」和「判断」：它描述的是分数的一个属性，不直接告诉你一个人怎么样。

容易混的地方

同一类概念往往有好几个近义词，中文译法也不统一。遇到不同的说法时，先看它对应的是哪个英文原词，比死记中文名有用。

这个词为什么难讲清

这个词在结果页出现的位置通常很靠后，但对理解分数很关键。天赋图 把它放在术语表而不是正文里，是因为它属于解释工具，不是结论本身。

换算过程是什么样

拿一个数走一遍：原始分 20/30，先换算成比例 0.67，再映射到 70 到 146 的区间，得到约 121。这个映射是线性的，所以原始分每多对一题，分数大约上升 2.5 分。

几个常见的混淆

中文译名不统一是常态。遇到陌生译法，回到英文原词基本能定位。

这个词为什么难讲清

这个词在结果页出现的位置通常很靠后，但对理解分数很关键。天赋图 把它放在术语表而不是正文里，是因为它属于解释工具，不是结论本身。

换算过程是什么样

拿一个数走一遍：原始分 20/30，先换算成比例 0.67，再映射到 70 到 146 的区间，得到约 121。这个映射是线性的，所以原始分每多对一题，分数大约上升 2.5 分。

几个常见的混淆

中文译名不统一是常态。遇到陌生译法，回到英文原词基本能定位。

相关术语

这个词为什么单列

如果只看一句话，记住这一句：一群代表性样本的测验分数分布，是换算标准分的依据。。后面的展开可以跳过。

理解这个词之后，再回头看分数区间表，会发现很多说法突然通顺了。

这段话写在这里，是因为后台数据里这一类问题被反复问到。不是必须接受的结论。