可以当趣味题做，但不要用结果给孩子贴标签。儿童的认知能力发展差异很大，一次测验说明不了什么，而且在线测试没有儿童常模。
这个说法是怎么来的
会被反复问到，说明卡住的不止一个人。天赋图 把它单独成页，是因为一行字说不清边界条件。答案成立与否，取决于年龄、状态和做测试的目的。
三个自查点
一个实用的检验办法是重测。隔两周以上、换一套题、换个时间段，两次结果落在同一档，说明可以当真；差出两档，说明至少有一次没测准。
接着往下读
分数区间怎么读，见 分数对照表；六项分别测什么，见 题库结构；如果关心的是在线测验本身的可靠性，见 在线测试的效度问题。
相关问答
补充说明
这个问题在 天赋图 的后台被问过很多次。答案不复杂，容易被各种说法绕晕。
这一条以后可能会改。天赋图 遇到更靠谱的解释时会回来更新。
天赋图 的判断标准很朴素：这一段内容能不能帮你少走一次弯路。如果不能，就删掉。