地板效应

在测验里怎么用

题目太难导致低能力者无法被区分。 这个概念在解读分数时出现频率很高。理解它的关键在于分清「描述」和「判断」：它描述的是分数的一个属性，不直接告诉你一个人怎么样。

容易混的地方

同一类概念往往有好几个近义词，中文译法也不统一。遇到不同的说法时，先看它对应的是哪个英文原词，比死记中文名有用。

在结果页哪里会看到它

这个词在结果页出现的位置通常很靠后，但对理解分数很关键。天赋图 把它放在术语表而不是正文里，是因为它属于解释工具，不是结论本身。

拿一份真实报告演算一遍

用一句话把它和最常被混淆的概念分开：一个管「测得准不准」，一个管「测的是不是那件事」。两者都要满足，数字才有意义。

容易混的说法

中文译名不统一是常态。遇到陌生译法，回到英文原词基本能定位。

在结果页哪里会看到它

这个词在结果页出现的位置通常很靠后，但对理解分数很关键。天赋图 把它放在术语表而不是正文里，是因为它属于解释工具，不是结论本身。

拿一份真实报告演算一遍

用一句话把它和最常被混淆的概念分开：一个管「测得准不准」，一个管「测的是不是那件事」。两者都要满足，数字才有意义。

容易混的说法

中文译名不统一是常态。遇到陌生译法，回到英文原词基本能定位。

相关术语

这个词为什么单列

天赋图 尽量用一句话说清地板效应，因为多数解释的通病是把定义写成了另一堆术语。

天赋图 不建议为了显得专业而堆这些词。它们只在需要精确表达时才有用。

以上是 天赋图 自己的读法，不同量表、不同研究者会有别的解释，不必当成唯一答案。