按均值 100、标准差 15 换算，这个分数大约高于 92.9% 的同龄人。所在区间为 70 – 79，该区间占人群约 6.7%。
部分题型存在困难，建议从基础数列和逻辑题练起。
如果多次测试都落在这一档，值得看看是整体偏低还是某一类题型拖了后腿。多数情况属于后者，单点补练就能见效。
| 分数 | 等级 | 百分位 | 与本分数差 |
|---|---|---|---|
| 74 | 偏低 | 95.8% | -4 |
| 75 | 偏低 | 95.2% | -3 |
| 76 | 偏低 | 94.5% | -2 |
| 77 | 偏低 | 93.7% | -1 |
| 78 | 偏低 | 92.9% | — |
| 79 | 偏低 | 91.9% | +1 |
| 80 | 中下 | 90.9% | +2 |
| 81 | 中下 | 89.7% | +3 |
| 82 | 中下 | 88.5% | +4 |
测量标准误约 5.9 分，所以 ±6 分以内的差异在统计上不构成差别。
比起 78 这个数字，更值得看的是六项的分项结构。同样的 78 分，可能是语言高、空间低，也可能正好相反，这两种情况适合做的事情完全不同。
这个分数不适合用来做什么：不适合写进简历、不适合用来判断孩子、不适合作为择校或转行的唯一依据。它的误差区间有正负六分，撑不起这些用途。
如果想验证这个分数，隔一个月以上再测一次，最好换一套题。两次落在同一档，说明这个位置比较稳；差两档以上，说明其中一次受状态影响明显。
比起 78 这个数字，更值得看的是六项的分项结构。同样的 78 分，可能是语言高、空间低，也可能正好相反，这两种情况适合做的事情完全不同。
这个分数不适合用来做什么：不适合写进简历、不适合用来判断孩子、不适合作为择校或转行的唯一依据。它的误差区间有正负六分，撑不起这些用途。
如果想验证这个分数，隔一个月以上再测一次，最好换一套题。两次落在同一档，说明这个位置比较稳；差两档以上，说明其中一次受状态影响明显。
天赋图 把 78 归为「偏低」，用的是韦氏量表的常规切分。换一张量表，同样的分数可能落在相邻的档里。
同一个人在不同状态下测，落点可能上下浮动一档。天赋图 的建议是看三次的平均，而不是一次的结果。
这段话写在这里，是因为后台数据里这一类问题被反复问到。不是必须接受的结论。